ISSN/EISSN: 10121587
Subject:
Social Sciences
Publisher: Universidad del Zulia
Country: Venezuela
Language: Spanish, English
Start year 2001
Publication fee:
Yes
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Loading...La elaboración de geografías es una tarea fundamental en cualquier acción de conquista de nuevos territorios. En el caso del Lago de Maracaibo y golfo de Venezuela, la cartografía temprana y las relaciones de los primeros exploradores reportan imágenes contrastantes, donde la península de la Guajira fue representada como isla.Aesto hay que añadir el contraste entre diferentes fecha de entrada en lago de Maracaibo y el problema del fechado del primer mapa americano, el Portulano de Juan de la Cosa. Todos estos elementos llevan a estudiar nuevamente los datos para enfocar mejor los eventos de la primera llegada de los españoles a la región lacustre.

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Loading...Hace unos decenios ya, Claude Lévi-Strauss señaló la universalidad de tres estados que pueden adquirir los alimentos: crudo, cocido, podrido. Las distintas sociedades han desarrollado, a lo largo de su historia y de acuerdo a las pautas culturales que organizan su alimentación, distintos elementos -tecnologías- para facilitar, acelerar o retardar el pasaje de los alimentos de un estado a otro del triángulo culinario. En el presente trabajo se indagó sobre los modos de semiotización de la publicidad vinculada a una de esas tecnologías -los artefactos de cocina- presentes en revistas argentinas de publicación semanal en el período comprendido entre 1940 y 1970. Atendiendo a las modificaciones efectuadas en el período con respecto a los combustibles utilizados para la preparación de alimentos, fue su objetivo esclarecer las transformaciones en la lógica de los atributos que se otorgan al artefacto de cocina en relación con aspectos de la vida cotidiana como: las variaciones de los tiempos de preparación de las comidas y los cambios en la percepción de la higiene del hogar.

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Loading...Este trabajo sugiere algunas premisas que deben guiar una descripción de lo que C. S. Peirce denominaba una lógica de la vaguedad, una lógica en el sentido más amplio posible. Estas premisas giran alrededor de interrelaciones complementarias entre sobredeterminación y sub-determinación, vaguedad y generalidad, lo inconsistente y lo incompleto, y la combinación de estos términos, pone en jaque los principios clásicos de Identidad, No-Contradicción y Tercero-Excluido. Pero afortunadamente, a través de nuestros actos de esquivar estos principios clásicos, somos capaces de enfrentarnos efectivamente con nuestros signos cotidianos aparentemente sin sentido e ilógicos.

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Loading...Clark y Clark (1979) identifican dos clases de verbos denominales: LOCATUM (ensillar) y LOCATIVOS (enjaular). Hale y Keyser (1996) proponen que: (i) la derivación es lexical; (ii) el nombre base es introducido como complemento de una preposición abstracta. Intentamos demostrar la existencia de una preposición con contenido semántico y sin realización fonética que introduce el nombre incorporado lexicalmente al verbo para derivar las dos clases. Este trabajo se fundamenta en el marco teórico metodológico generativista de Hale y Keyser. Observamos que las preposiciones no son morfemas gramaticales.. Concluimos con la propuesta de un nivel semántico-conceptual pre-lexical con los siguientes esquemas semánticos: (i) LOCATIVOS: AGENTE causar [TEMAestar [en NOMBRE BASE(META)]] (ii) LOCATUM: AGENTE causar [NOMBRE BASE(META) estar [sobre PACIENTE]]

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Loading...La presente investigación tuvo como objetivo analizar la pertinencia de los contenidos y las estrategias de los textos escolares para la enseñanza de la literatura en el primer año del Ciclo Diversificado (Maracaibo- Venezuela), en base a los postulados teóricos de la didáctica de la literatura (Colomer, 1996; Lomas y Osoro, 1996). Se tomó una muestra conformada por cuatro textos escolares dirigidos al primer año del Ciclo Diversificado: dos textos oficiales aprobados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, y dos pertenecientes a una propuesta experimental. Los resultados destacan la cantidad de lecturas fragmentadas en los textos, la división de la asignatura en función de los géneros literarios o los núcleos temáticos de las obras, el predominio del cuestionario como actividad y la permanencia de una concepción historicista y expositiva de la literatura en los textos oficiales del Ministerio, en contraposición con el énfasis en la lectura de la propuesta experimental.

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Loading...En la historia de la racionalidad se imbricaron los conceptos de racionalidad y ciencia, que sirvió para que el capitalismo se perpetuara en el poder. El objetivo del trabajo es presentar parte del modelo de acción comunicativa habermasiano y los postulados de Bachelard y Foucault en su interpretación de la realidad utilizando los conceptos de poder, conocimiento y verdad. Como conclusión, destaca que el cientismo representa un problema directamente político, en cuanto refuerza una concepción general de la ciencia que legitima los mecanismos de control tecnocráticos y excluye una vía racional de dilucidación que incluya los problemas de la práctica.