Ciência & Educação (May 2025)
Percepção de professores de Biologia da Educação Profissional e Tecnológica sobre a Educação Inclusiva
Abstract
Resumo Este artigo tem por objetivo identificar a capacitação de professores de Biologia no ambiente escolar, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no que se refere à inclusão de pessoas com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualiquantitativa desenvolvida a partir da aplicação de um questionário estruturado, organizado via Formulário Google e disponibilizado pelo aplicativo WhatsApp. Foram obtidas 42 respostas de professores de diversos centros, com maioria trabalhando no Ensino Médio Integrado e no Superior. Sobre a inclusão de discentes com deficiência em sala de aula, 81% dos professores informaram que já trabalharam com esse público e, destes, 64,3% fizeram cursos de capacitação. No entanto, 35,7% nunca fizeram um curso sobre a temática, mesmo de curta duração. Conclui-se que há necessidade de capacitação docente, além de mudança de paradigma para alcançar uma sala de aula isenta de discriminação, promovendo a equidade e a diversidade.
Keywords
