Past, present, and future of gifted science education in Korea: a historical perspective

Abstract

초록 지난 20년 간 한국의 과학영재교육은 발전을 이루어 왔으며, 전 세계적으로 그 성과를 인정받고 있다. 이에 본 논문에서는 한국의 과학영재교육에 평생을 바쳐 온 한 교수와의 인터뷰를 통해 그 역사와 발전 과정을 되짚어 보고자 하였다. 서울대학교 지구과학교육과의 최승언 교수는 동료 연구자들과 함께 영재교육기관의 전신을 만들고 영재성 판별검사를 개발하는 등 영재교육의 토대를 정립하고 발전시키는 데에 크게 기여해 온 인물이다. 본 논문에서는 한국 영재교육의 발전과정에 참여한 그의 경험과 생각을 통해, 한국의 과학영재교육의 과거와 현재, 그리고 미래에 대해 논의하였다. 은퇴를 앞둔 노학자와의 대화는 앞으로 과학영재교육계를 이어받을 후속 세대에게 깊은 통찰을 줄 수 있을 것이다.

Keywords

• Science education
• Gifted education
• Policy and implementation
• Giftedness