Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales (Jun 2010)
Estrategias gerenciales en el marco de lascompetencias tecnológicas para el desarrollo de televisoras educativas universitarias
Abstract
El propósito de esta investigación fue analizar las estrategias gerenciales en el marco de las competencias tecnológicas para el desarrollo de televisoras educativas universitarias, en el sector de la educación superior del estado Zulia. Para ello se revisaron los postulados de Dess y Lumpkin (2003), Francés (2006), Garrido (2006), Morcillo (2002), entre otros. La investigación fue de tipo descriptiva con un diseño no experimental-transeccional; la población estuvo constituida por ocho (8) gerentes ligados a proyectos de televisoras educativas en las universidades de la región zuliana, públicas y privadas. Se aplicó una entrevista para focalizar las respuestas de las personas seleccionadas, para las variables estrategias gerenciales y su enlace en cuanto a las competencias tecnológicas, en el proceso de validación del instrumento se utilizaron doce (12) expertos. Los resultados obtenidos permitieron concluir que la actuales estrategias gerenciales aplicadas para el desarrollo de televisoras educativas universitarias deben ser más acertadas y adaptadas a las necesidades de un entorno tan exigente, globalizado, cambiante y en constante evolución como consecuencia del desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para poder generar ventajas competitivas en el mercado tan complejo del espectro comunicacional de la televisión educativa.
